Na correria do dia a dia não
percebemos fatos corriqueiros que acontecem na nossa vida, como levar o filho à
escola. Foi num desses dias que o observei atravessar a rua com o seu amigo,
ambos com dez anos de idade, e pensei: eis
aí o futuro da humanidade.
Se analisarmos que todas as crianças
são adultos em potencial e que deviam ser trabalhados desde a infância, vemos
então uma futuro incerto. Porque vários fatores influenciam nesta correlação.
Trabalhando com a condicional “se”,
diríamos que a escola, enquanto aprendizagem possui um papel importante: trabalhar
a criança individual ou coletivamente as potencialidades (de acordo com a
possibilidade/necessidade) como a autoestima do infante. Se a escola
conseguisse trabalhar essas potencialidades, teríamos adultos-cidadãos e
trabalhadores compromissados com o mercado de trabalho futuro. Então, o papel da escola, enquanto
aprendizagem é sim relevante. Mas o papel mais importante e primordial no desenvolvimento das crianças é a
participação dos pais enquanto família.
Há uma grande confusão entre
educação e aprendizagem.